Nachmittag

Ziel - Was wollen wir?

Wir wollen, dass unsere Schüler ihre Goetheschule als Lebensraum erfahren. Durch unseren strukturierten Schultag ermöglichen wir Verlässlichkeit und gemeinsames Leben und Lernen.

Maßnahmen – Was bieten wir an?

Von Montag bis Mittwoch:

Jahrgang  1 und  2

• Zeitgleiches Lernzeitende
• Mittagspause ab 11.55 Uhr für Kinder des Schulkinderhauses und der Pädagogischen Mittagsbetreuung, mit der Möglichkeit für ein warmes Mittagessen.
• Zusätzliche Lernzeit ab 12.40 Uhr
• Freiwilliges freizeitpädagogisches Angebot (AG) ab 13.30 Uhr

Jahrgang  3 und  4

• Zeitgleiches Lernzeitende
• Mittagspause ab 12.45 Uhr für Kinder des Schulkinderhauses und der Pädagogischen Mittagsbetreuung, mit der Möglichkeit für ein warmes Mittagessen.
• Zusätzliche Lernzeit ab 13.30 Uhr
• Freiwilliges freizeitpädagogisches Angebot (AG) ab 14.15 Uhr

Donnerstag:

• Zeitgleiches Lernzeitende für alle Jahrgänge um 12.40 Uhr
• Für Kinder des Schulkinderhauses Mittagspause mit warmem Mittagessen und danach freizeitpädagogische Angebote.

Freitag:

• Zeitgleiches Lernzeitende für alle Jahrgänge um 11.55 Uhr
• Spezielle Lernangebote (z.B. Deutsch als Zweitsprache, Förderkurse, Forderkurse) für alle Jahrgänge auf Empfehlung des Klassenlehrers.
• Für Kinder des Schulkinderhauses Mittagspause mit warmem Mittagessen und danach freizeitpädagogische Angebote.

Rahmenbedingungen – Was benötigen wir?

• Kooperation mit dem Schulkinderhaus
• Einstellung von zusätzlichen pädagogischen Mitarbeitern für die Pädagogische Mittagsbetreuung von Montag bis Mittwoch
• Schulkinderhaus (Mitarbeiter und Gebäude auf dem Schulgelände)
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Jahrgangsteams